1-3思政队伍

发布时间：[2020-11-16]

　　9.专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人员总数的1%。辅导员队伍建设在招聘录用、日常管理、培训培养、考核激励等方面有计划、有举措，配备比例符合规定（本专科1:150；研究生1:200）。按照师生比1:50要求，配齐新疆籍专职少数民族辅导员。

　　学校在原有专职思想政治工作人员、党务工作人员基础上，进一步加强党务工作队伍建设，配齐专职组织员，目前5个有学生的二级学部学院都配备了专职组织员，专职思想政治工作人员和党务工作人员占全校师生人数的1.3%。学校现有专职辅导员83名（其中新疆籍专职少数民族辅导员2名），本专科专职辅导员师生比为1:160（不含新疆籍专职少数民族辅导员）。根据本专科新疆籍少数民族学生数，按照师生比1:50要求，配齐新疆籍专职少数民族辅导员2名,辅导员和学生配备比例符合规定。

　　改革职称评聘制度，在岗位定级和职称评聘中，学校落实辅导员的职称晋升和行政职级晋升政策，对于辅导员重点考察其学生思想政治工作业绩，突出的工作业绩可以替代论文。根据市教委文件规定的思政系列专业技术职务岗位结构比例，合理设置辅导员职务岗位的结构比例，实行指标单列、评审单列，按高校教师系列评聘思想政治教育学科的专业技术职务。为落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》关于党务工作人员的“双线晋升”政策，我校也明确专职党务工作者双重身份，实行职务职级双线晋升。

　　学校制定《上海第二工业大学关于辅导员队伍建设的意见》、《上海第二工业大学辅导员考核办法》、《上海第二工业大学辅导员日常工作规范》等文件，对辅导员的岗位职责、选拔聘用、编制配备、岗位培训、职称晋升、考核发展和组织保障等方面做出了全面系统的规定。建立“辅导员成长导师团”，落实辅导员与成长导师结对计划，定期组织辅导员与导师的互动与分享交流。开展思想政治工作培育项目、辅导员工作室、学生工作调研课题申报工作，探索形成有针对性、实效性、可复制的创新理念和工作方法；办好“辅导员素质能力大赛”、“辅导员示范性主题班会大赛”、“学生工作总结会”等，推进学生工作队伍素质能力提升。2019年，学校遴选了13名从辅导员队伍成长起来的中层干部受聘为辅导员成长导师，同时选育了13名辅导员与成长导师“拜师”结对，成长导师将对结对辅导员的业务工作、思政工作和岗位科研等进行指导，共同落实好立德树人根本任务。

　　学校将辅导员团队建设纳入本科教学教师激励计划，学校已组建形势与政策课教学团队、党团建设团队、职业生涯规划教育与就业指导团队、心理健康教育与咨询团队、学风建设育人团队和网络思政与易班建设团队等六支团队。根据辅导员工作特点和实际修订《上海第二工业大学辅导员考核指导意见》。

　　10.思政课教师队伍建设有规划，有培训、有调研和考核激励机制。按师生比1:350配备专职思政课教师（民办高校含兼职教师）。有条件的高校吸引校内外专家学者参与思政课教学。

　　学校按照“一岗双能”、“一身二任”的要求，统筹马克思主义理论学科和教学两支队伍建设，实施思政课教师任职资格制度，选拔、培养一批业务素质高、政治立场坚定、教育教法得当的优秀思政课教师，按照师生比不低于1:350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位，逐步引进优秀思政课教师和马克思主义理论学科带头人，并聘请符合条件的专家学者、党政领导干部和著名劳模等兼任思想政治理论课教师。预计2020年新增5位，2021年底全面达标。

　　学校通过各种途径和形式每年对思政课教师进行全员培训，对新任专职思政课教师选派参加上海市新教师岗前培训。学校总体规划思政课教师脱产或半脱产培训进修，选派思政课教师参加国内外访学、博士后学习交流、教育部思政课骨干教师教师培训班、上海市哲社班、各类理论研修班等，基本达到每人每3年至少一次。每年组织思政课教师开展世情、国情、党情、社情等考察调研活动。

　　实施人文社会科学攻关项目培育计划、科研成果培育和奖励计划，加大对科研创新团队、中青年学术骨干、优秀青年教师的科研激励力度以及对科研成果，尤其是重要标志性成果的奖励力度。通过搭建科研平台、培育特色项目、制定各种奖励政策等方式，创设良好的科研环境和条件，确保科研项目和学术成果取得显著发展。探索马克思主义理论学科跨校共建机制，参与同城平台协作，举办马克思主义理论学术论坛，拓展马克思主义理论学科交流。

　　11.健全学校党委教师工作部工作体系，完善师德师风建设长效机制。加强教师师德和育德能力建设，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。

　　在学校开展的师德师风调查中，学生满意率达到90%。学校聚焦重点，把握师德师风建设中的四个着力点，从顶层设计到具体落实，不断加强师德教育，健全师德规范、强化师德考核，切实加强师德师风建设。一是实施师德建设工程，2019年制定出台《上海第二工业大学关于加强师德师风建设的实施意见》，推动师德建设常态化长效化。二是整合《上海第二工业大学教师教学基本规范》《上海第二工业大学研究生导师管理办法》《上海第二工业大学学术行为规范管理规定》等一系列文件的相关内容基础上，2019年制定和出台《上海第二工业大学教师职业行为规范（试行）》，完善师德规范，明确了教师失范行为受理与调查处理办法，要求所有教师牢牢守好政治底线、法律底线、道德底线，做社会主义核心价值观的践行者和把关人，充分发挥制度的规范约束作用。三是健全师德考核，将师德师风考核纳入学校学年度考核，制定和出台《上海第二工业大学师德师风考核实施办法（试行）》，实行“师德一票否决制”，推行师德考核负面清单制度，并将师德考核结果科学合理运用到职务晋升、岗位定级、评优评奖、申请项目等方面。