特色指标1：在社会主义核心价值观、优秀传统文化、思政工作“三全育人”综合改革等方面的研究、实践宣传取得国家和市级成果。

发布时间：[2019-12-22]

　　一、积极开展社会主义核心价值观、优秀传统文化培育及实践活动

　　学校坚持以“凝聚青春正能量，奋力实现中国梦”为主题，深入开展社会主义核心价值观主题宣讲、学雷锋志愿服务、文明校园建设等各类主题实践活动，引导全校师生从我做起、从身边做起、从小事做起，积极培育和践行社会主义核心价值观，逐步形成良好校园风尚。

　　以志愿服务为载体，将社会主义核心价值观教育有机融入到志愿服务活动中。如，引导学生在服务中国国际进口博览会、花样滑冰世锦赛、短道速滑世界杯等大型赛会类志愿服务项目中，提升家国情怀和社会责任感。工学部退役军人服务站雷锋理发队、天使平民补习班等为周边社区居民、为二工大附属中学学生开展义务理发、义务补课等志愿活动，带动更多师生学习雷锋精神、参与志愿服务，以实际行动践行社会主义核心价值观。2019年，“艺家”青年志愿服务队继续发挥专业特长，为“小巷总理”、“地铁维保人员”做职业速写，《“艺家”艺术设计青年志愿服务项目》获评“2019上海高校学雷锋志愿服务先进典型最佳志愿服务项目（提名）”。2019年，学校荣获市级“知行杯”二等奖1项，三等奖3项，分别是：工学部研究生的《上海市曹路工业企业污染排放及治理状况调研》项目荣获二等奖，应用艺术设计学院《“艺”抹申城绿，绘美新时尚——超大型城市垃圾分类工作背后的小巷总理》《“城市地铁，魅力上海”——上海地铁运维工作者职业群体速写活动》《用画笔点亮乡村——用“墙”述说乡村振兴战略中的上海乡村主流文化》三个项目荣获三等奖。社会实践活动受到了中国新闻网、青年报、周到（新闻晨报）、东方网等多家新闻媒体的关注，产生了较好的社会影响。

　　近年来，学校在迈向高水平多科性应用技术大学的过程中，在培育和践行社会主义核心价值观“落细、落小、落实”的探索实践中，以习近平总书记提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人基本遵循，自觉传承劳模文化育人传统，聚焦劳模精神，挖掘劳模资源，劳模文化育人模式和品牌初步形成，劳模文化的育人价值和社会效应逐步显现，并受到媒体广泛关注和社会好评。 “打造劳模文化育人品牌 创新劳模精神育人模式——上海第二工业大学以劳模精神激励青年学子成长成才”获评2019年度上海市教育系统“落细落小落实社会主义核心价值观”优秀案例。

　　为弘扬中华优秀传统文化，保护和传承非物质文化遗产，增强大学生对非物质文化遗产的了解，学校组织开展非遗项目导赏体验活动，增进学生对上海绒绣、剪纸等传统文化的了解 。还与浦东新区文化艺术指导中心联合举办了“非遗文化——文脉传承”进校园活动，邀请上海非物质文化遗产保护项目“三林瓷刻”传承艺人张宗贤以公选课的形式，传播、教授瓷刻文化艺术，举办“传承非遗文化，感受非遗魅力”等艺术教育讲座，以美之形，塑艺之心，育人之才。

　　二、积极构建“三圈三全十育人”体系，推动“三全育人”向纵深发展

　　做好顶层设计。学校制定《上海第二工业大学“三全育人”任务分解表》，调动一切积极因素，整合各方育人资源，从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人等方面，扎实推进一二三课堂合力育人，推进校内外合力育人，形成全员、全过程、全方位育人的良好格局，切实有效提升育人质量。

　　探索全员育人机制。为落实“三全育人”，学校组建思政教师、劳模讲师、学业导师相互动的育人团队，构建全方位的劳动育人体系；马克思主义学院与工学部启动“青年跟党走 践行中国梦”合力育人活动，探索思政课教师、辅导员有效融合机制，联合开展主题班会、指导学生理论社团、三小创新活动、劳动精神教育。

　　课程育人，将课程思政落到实处。发挥二级党组织和支部在推进“课程思政”中的作用，全校共梳理出460多门课程纳入“课程思政”课程建设。加强对市级课程思政项目的管理，通过展示交流等形式发挥课程项目的示范效应。在2019级培养计划修订中，首次加入了针对价值引领目标的专门表述，源头上确保“知识传授、能力提升和价值引领”同步提升。

　　文化育人，继续弘扬劳模文化。将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入大学生思想政治教育，力求提升育人实效。党委书记吴松为2019级新生讲授“传承劳模精神，打好扎实基础，练就过硬本领”开学第一课；带领学生在教育电视台录制“周末开大课——工匠中国”，教育引导学生要始终将工匠精神融入到自己的学习生活中。创新劳模育人形式，开展“传承劳模精神 做最美奋斗者”主题党日活动，以不同历史时期的劳动歌曲为主线，让现场听课的学生党员们在美妙的乐曲声中感悟劳模精神与劳动精神；开展优秀毕业生与劳模结对，将传承劳模精神延伸到学生的职业生涯。