上海第二工业大学关于辅导员队伍建设的意见 (试行)

发布时间:[2016-01-05]

  第一章 总则

  第一条  为贯彻落实中共中央国务院、教育部、上海市教委等上级管理部门颁布的辅导员工作相关文件精神,按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求,建设一支有稳定骨干力量、专兼职结合、动态平衡的辅导员队伍,特制定本意见。

  第二条  辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,是学校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

  第三条  学校加强辅导员队伍建设应当坚持育人为本、德育为先,通过精心选拔、积极培养、高效工作、优先发展,着力构建辅导员队伍建设的长效机制。

  第二章 工作职责

  第四条  辅导员应坚持社会主义办学方向,贯彻落实党的教育方针,坚持继承与创新相结合,开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作和服务育人工作。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

  (一)做好大学生思想政治教育工作。辅导员要遵循大学生思想政治教育规律,紧紧围绕培育和践性社会主义核心价值观,定期指导和组织开展各种专题教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员要深入学生,经常性地开展谈心活动,定期与学生家长、任课教师及专业导师联系,及时了解学生思想动态,关注学生学习、生活中的实际问题,把思想引导与解决实际问题相结合,促进学生健康成长与成才。

  (二)做好党团组织和班级建设。辅导员要带领并指导学生党支部做好党员的教育和管理工作,做好入党积极分子的培养、考察和发展工作,充分发挥学生党支部的政治核心作用和学生党员的先锋模范作用;指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动;充分发挥班级和社团在大学生思想政治教育中的组织力量,做好学生骨干培养工作,引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

  (三)利用网络开展学生工作。辅导员要熟练掌握网络应用技术,积极利用新媒体与学生沟通、交流, 把握信息时代学生工作的主动权。

  (四)参与学生生活园区管理工作。辅导员要将育人工作融入到大学生生活园区的管理与服务之中,通过丰富多彩的活动,充分发挥生活园区思想教育、文化建设、行为规范、生活服务的功能,使学生在生活园区健康成长。

  (五)做好帮困育人工作。辅导员要掌握经济困难大学生的基本情况与思想动态,配合开展勤工助学、帮困助学、感恩教育等工作,培养大学生自立自强的精神和诚实守信的品德。

  (六)做好大学生职业发展规划与就业指导工作。辅导员要指导学生进行职业发展规划,帮助大学生树立正确的职业观和择业观,做好毕业生的就业指导和服务工作。

  (七)开展大学生心理健康教育工作。辅导员要掌握大学生心理健康教育基础知识,积极开展生命教育,在学校心理健康教育中心指导下,积极参与校、部(院)、班级三级心理健康教育和危机干预网络建设。

  (八)做好学生事务管理工作。辅导员要坚持公开、公平、公正的原则,做好学生综合测评、奖学金评定、经济困难学生认定等工作,协助学校相关部门做好学籍管理及违纪学生的处理工作,依法保障学生的合法权益。

  (九)努力维护校园和谐、安全与稳定。辅导员要熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案,及时有效化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题,协助学校相关部门做好突发事件的预防及处置工作。

  (十)不断提高自身职业能力。辅导员要加强思想政治理论、教育学、心理学、管理学和社会学等相关知识的学习,按要求完成规定培训任务,掌握大学思想政治教育方面的理论与方法,不断提升自身工作水平。同时,应积极参加教师资格证、心理咨询师、职业咨询师等辅导员工作相关资格考试,并取得相应证书。

  (十一)加强学生工作研究。辅导员要不断总结工作经验,分析工作对象与工作环境的变化,掌握工作规律,有针对性地开展大学生思想政治教育研究,努力实现从“实践型”向“实践-研究型”转变。

  第三章 配备与选聘

  第五条  辅导员的配备,应坚持“专职为主、兼职为辅、专兼职相结合”的原则,按1:150—1:180的师生比配备全日制学生的专兼职辅导员。

  从符合条件的青年专业技术人员、在读研究生中选聘兼职辅导员。

  第六条  辅导员的选聘工作在学校党委统一领导下,采取公开招聘方式进行。学校成立辅导员选聘工作小组,由人事处统一发布招聘公告,人事处和学生工作部(处)一起按照选聘标准及相关程序开展选聘工作。

  第七条  辅导员选聘的基本条件

  (一)中国共产党正式党员;

  (二)政治立场坚定,思想过硬、作风优良、品行端正;

  (三)热爱大学生思想政治教育工作,有事业心、责任感和奉献精神;

  (四)有较强协调沟通能力、组织管理能力和一定的文字及口头表达能力;

  (五)硕士及以上学位,有学生管理工作相关经历;

  (六)身心健康,具备工作岗位所必需的身体素质和心理素质。

  第四章 培训与培养

  第八条  学校根据辅导员及相关学生工作部门(学生工作部、团委、就业指导中心)编制总数,按照上海市教委文件规定的思政系列专业技术职务岗位结构比例,合理设置辅导员职务岗位的结构比例,实行指标单列、评审单列,按高校教师系列要求评聘思想政治教育学科的专业技术职务。

  第九条  辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则,对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。

  第十条  专职辅导员考核纳入学校教职工考核范围,按《上海第二工业大学辅导员考核指导意见》施行。考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

  专职辅导员在九级职员岗位上任职满2年及以上,工作出色的,可以在岗位控制数内个人申报、择优推荐晋升八级职员;在专职辅导员岗位工作4年以上,且八级职员岗位任职3年及以上,工作出色的,可以在岗位控制数内个人申报,择优推荐晋升七级职员;在专职辅导员岗位工作10年以上且在下一级岗位任职满6年及以上,表现突出(在辅导员岗位上获得市级优秀辅导员、上海高校辅导员年度人物、上海市育才奖等称号)的辅导员,在岗位控制数内可以个人申报,择优推荐晋升六级、五级职员。

  辅导员转岗后,按实际聘任岗位纳入相应岗位管理体系,不再享受“双线晋升”待遇。在辅导员岗位上提职提级的干部,转岗后一律按新聘岗位享受相应待遇。管理六级及以上辅导员转岗应聘下级管理岗位,不再保留原职级。

  第十一条  辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划,享受专任教师培养同等待遇。学生工作部(处)根据辅导员工作内容,通过岗前培训、日常培训、专题培训、职业化培训等形式,对辅导员进行思想政治教育和工作实务等方面的培训。

  第十二条  学校鼓励和支持专职辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,成为思想政治教育工作方面的专门人才。在辅导员工作岗位上工作满4年且工作成效显著的,方可申请报考博士学位(报考思想政治教育相关专业的优先)。

  第十三条  学校积极鼓励和支持辅导员进行学生工作相关科研,科研处和思研会每年设立专项经费,资助开展思想政治工作的专题研究。

  第十四条  学校建立辅导员境内外访学进修制度。每年遴选优秀辅导员到境内外高校访学进修。

  第十五条  学校把辅导员作为党政后备干部培养和选拔的重要来源,根据工作需要,向校内管理岗位输送或向地方组织人事部门推荐。根据本人的条件和志向,也可向教学、科研等岗位转岗。

  第十六条  辅导员工作一般满4年方能在校内转岗。辅导员调动或离岗前,须先由学部(院)同意后报学生工作部(处)审核,并经校分管学生工作领导批准后,方可报人事处按学校有关规定办理。

  第五章 管理与考核

  第十七条  学校党委定期研究辅导员队伍建设工作,将辅导员队伍建设工作作为学部(院)党政班子年度工作考核的重要内容。

  第十八条  辅导员实行学校和学部(院)双重管理。学生工作部(处)是学校管理辅导员队伍的职能部门,对辅导员队伍建设进行统筹规划和指导,学部(院)对辅导员进行直接领导和管理。

  第十九条  辅导员的考核与教职工的年度考核同步进行,由学生工作部(处)统一协调,相关职能部处和学部(院)共同参与。

  第二十条  学校每年评选、表彰校级优秀辅导员,由学校颁发荣誉证书,对于工作特别突出、表现特别优秀的,推荐其参加上海高校优秀辅导员评选。

  第六章 附则

  第二十一条  本规定自公布之日起施行,原《上海第二工业大学辅导员工作条例》[沪二工大委(2006)46号]同时废止。

  第二十二条  本规定由学生工作部(处)负责解释。