构建工学互动平台 管窥校园网络文化

---工学部微信平台项目

　　一、找准定位 立足学生

　　定位是一个媒体建设和发展的核心。若要长期做好一个媒体，必须制定一个适合自身发展以及符合自身建设的定位，明晰自己的定位，以此来辐射受众。卓工之音是隶属于工学部的微信公众号，所以其定位主要是服务工学部的全体师生。另一方面，卓工之音也是传播校园信息的媒体，离不开“开展学生思想引领”和“成长服务”这两个主题，其亦为根本主旨。

　　二、注重内容 创新形式

　　这是最基本的。内容是一个媒体生存的最大武器。精彩的内容、实用的信息是吸引受众的最大法宝。将受众成员当作是有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。
　　校园微信公众平台，主要内容一定是校园新闻，所以应该更加注重报道校园新闻、校园活动预告等内容，但不能陷入简单的“复读机”模式，停留在单纯的复制层面，以北京师范大学的校园微信公众平台为例，其成功推出“权益周记”等板块，不仅是本土化和接地气的做法，也是用学生的独特视角去解读校园生活、美食养生、休闲娱乐，切实解决学生的实际问题，让学生更容易、更乐于接受校园微信公众平台的内容。

　　同时，形式上也要打破传统，革新形式。例如：华中科技大学校园微信公众平台为方便校内同学交友交流，成功开发华科版微信上墙等功能，迅速走红校园。

　　三、珍惜粉丝加强互动

　　校园微信公众平台，除了部分老师和家长，粉丝来源大多数都是学生，所以和粉丝互动是很关键的一个环节。增强互动就需要知道受众需要怎样的互动话题，需要怎样的互动形式，确立良好的互动关系。要增强校园微信的互动性，首先，应该想到“互动话题”本身能够引起学生的感兴趣度，如：“那些年我们一起......”等，使更多的学生“有话可说”。其次，利用特定节日的有奖竞猜等活动吸引学生积极参与，提高互动粉丝的福利。再次，应该为学生受众提供更多的互动机会，可开设专门和粉丝互动的栏目，定期就贴近大学生实际学习生活的热点话题展开线上互动，接收学生受众提供的各种信息，从而建设出独具特色的校园文化。

　　
四、整合优化精简队伍

　　新媒体平台的稳定发展离不开一个优秀的新媒体运营团队，同样校园微信公众号的发展也离不开一个优秀的微信编辑团队，网络编辑在这里显得尤为重要。一位优秀的编辑不仅需要拥有对新闻的敏锐性，知识的丰富性和视野的广阔性，还要拥有对受众足够的了解和认识以及对各方面信息的整合和分配。只有全面提高编辑素质，才能充分发挥校园微信号的作用，在自媒体时代更多地引导学生的价值观、人生观和世界观，传递积极向上的正能量，进一步完善校园文化的创新与新时代的建设。
五、分析数据 归纳总结

　　通过定期对于微信公共号的阅读量、点赞量和转发量等进行分析，发掘高阅读量的优质推文，从而在今后的微信运营中归纳总结，更好的提升微信公共号的内涵高度。但是由于微信公众号数据统计方式不同，后台有关阅读量的相关数据往往和手机端查看到的阅读量数据有所出入，所以仅仅从微信平台的阅读量是无法准确判断公众号运营情况的。据统计，微信后台文章阅读量超过500的共有102篇，但手机端阅读量超过500的文章，大部分未统计进入此数据中。现统计了2018年3月的数据，共转发量为491，共推送26篇文章，平均单篇文章转发量有19次。公众号成立至今文章已发送360余篇推文，目前粉丝维持在7850人以上，平均每天推送至少1篇文章。在校园公众号排名上，卓工之音长期排列在校园榜单前5名，并有数次闯入前3名。

　　六、立足微信平台特点 推动校园文化建设

　　微信公众号“卓工之音”是上海第二工业大学工学部官方微信公众平台。其平台功能基于自我定位展开，服务对象主要是工学部的所有师生。卓工之音主要功能如下：

　　1、  高举社会主义核心价值观的旗帜，增强校园微信平台的思想性；

　　2、  提供考试信息及成绩查询和就业创业资讯，增强校园微信平台的服务性；

　　3、  工学部和学校各类活动的宣传（党建、文艺、体育、科创等）及跟踪报道；

　　4、  原创投稿：接受照片、文字投稿，为工学部学子提供展示自我的平台，增强校园微信号的互动性；

　　5、  粉丝互动：注重平台与粉丝的互动，增强校园微信号的趣味性。

　　公众号不仅是平台与粉丝的关系，从另一个角度来说，卓工之音更像一个把工学部师生连接起来的微信用户群，输出信息的同时也积极接受信息输入，努力做好一个服务于老师、学生、学部和学校的多向交流平台。在新媒体时代，利用新媒体的传播方式，使服务对象的生活、学习更便利与充实，使校内外信息的传播更快速广泛，便是卓工之音这个微信平台存在的重要价值。