展示学校形象 传播大学精神

　　一、项目背景

　　在社会经济和高等教育发展的新形势下，蓬勃向上、追求卓越的校园文化在构建和谐校园、促进大学生全面成长中发挥着越来越重要的作用，进而成为一所学校发展的生命所在。上海第二工业大学自1960年成立以来，在长达50年的办学实践中，经数代二工大人的艰苦创业和不懈追求，逐步形成了以教育为社会经济服务、教育与生产劳动相结合和劳动模范培养摇篮为内核的学校文化，并通过各种载体和渠道得到了传承和光大，使之成为促进学校在更高起点上持续发展的强大动力和精神源泉。学校校史陈列馆就是集中记录学校发展历史、展示学校文化的重要阵地。

　　2010年9月28日，学校50周年校庆日当天，在全校师生和广大校友的共同见证下，沈晓明副市长和浦东新区副区长张恩迪揭开了我校校史陈列馆的帷幕，标志着我校校史陈列馆的正式落成并对外开放。

　　新落成的校史陈列馆是在原校史陈列室的基础上改建而成，占地270平方米，以学校建设、改革、发展各阶段中的重大事件、重要活动、杰出人物、珍藏档案等为题材，集中展现了我校50年来的发展历程和建设成就，彰显了学校的办学理念和办学特色。展示内容包括“序”、“领导关怀”、“历史回眸”、“辉煌成就”、“群星风采”、“展望未来”等六个部分，荟萃了展板、灯箱、展柜、多媒体播放机、拼接组合屏、互动展示台等多种展示形式。建成半年多来，在校办的统一管理和协调下，校史陈列馆先后接待了上级领导、市高校文明单位创建工作检查组及兄弟高校、本校师生和广大校友的参观，为展示学校形象、传播学校精神、激发广大师生爱校荣校的热情和学校文明单位创建发挥了积极的作用。

　　二、实施过程

　　1、明确职责，规范管理

　　在校史陈列馆筹建期间，学校就明确了由资产（基建）处负责建设和硬件维护更新，宣传部负责内容审核和增删，校长办公室负责日常管理，相关部门协助支持的工作职责，在体制上保证了陈列馆的有序、规范运行。

　　作为校史陈列馆的日常管理部门，校办按照学校的要求，根据学校“使校史成列馆成为展示学校发展历史、办学成果，宣传和弘扬学校精神，激发广大师生爱校荣校的一个新的重要场所”的目标，认真制定了《上海第二工业大学校史陈列馆》管理办法。《办法》进一步明确了校史陈列馆的功能、责任主体、管理目标和职责等内容。根据管理职责和任务，校办在内部又进行了责任分工，明确校办主任为第一责任人，全面负责校史馆的日常管理工作，校办副主任和一名工作人员具体负责日常的开放、接待和解说工作。

　　2、培训学习，提升能力

　　新落成的校史陈列馆集中展示了建校五十年来的办学历史、办学理念、办学特色和办学成果，内容上呈现出时间跨度长、信息量大、专业性强、人文内涵深刻等特点，一张平常的黑白照片，背后就可能蕴含着一个动人的故事，一件不起眼的展品，也许就附着着一段不平凡的经历，如何在较短的时间内了解、熟悉，进而熟练掌握馆内所陈设的展品以及背后所包孕的丰富的文化内涵，加强学习是唯一的途径。为此，承担管理任务的校办人员利用业余时间，多次进入馆内，沿着展示的路线，踩着历史的足迹，对馆内所陈设内容进行逐一了解和学习，特别注重将每一段文字、每一张照片、每一件展品与学校的办学思想、办学特色紧密结合，挖掘其中的文化内涵，并加以理解和消化。除实地学习外，校办人员还通过各种渠道，收集相关材料，或向老同志、老职工请教，尽可能掌握更完备、更丰富的背景材料，使介绍和宣传变得更为形象和丰满。

　　3、热情细致，分类服务

　　校史陈列馆是展示和宣传学校形象的重要窗口，热情专业的服务体现着管理部门乃至学校的总体管理水平，校办严格按照管理办法，根据不同的参观对象和不同的心理需求开展有针对性地接待、解说等服务工作。首先是掌握参观人员的相关信息，对参观时间、人数、身份及来访目的等信息做到心中有数，并提前设计好个性化的服务预案，特别是参观人员的身份和来访的目的是决定介绍内容和方式的最重要因素，也是能否取得良好展示和宣传效果的关键所在。在上述指导思想下，面对上级领导、兄弟院校、毕业校友、社会人士、在校师生等不同参观人群，校办在参观路线、介绍内容和语言表达上采用了不同的方式，分类服务，并始终坚持热情周到、细致专业的服务规范，受到了参观人员的肯定。

　　三、主要成效

　　校史陈列馆建成开放半年多来，接待了几十批数百人次不同身份参观者的参观访问，学校紧紧围绕“中国职业教育标杆”和“劳动模范培养摇篮”的两大展示主题，通过精心组织和介绍，正越来越显示出其强大的展示、宣传和育人的功能。

　　1、记录与展示的载体

　　校史陈列馆通过“序”、“领导关怀”、“历史回眸”、“辉煌成就”、“群星风采”、“展望未来”等六个部分，充分利用声、光、电等现代化技术与方法，记录了学校办学五十年来各个不同历史时期建设与发展的重大事件、重要活动、杰出人物、珍藏档案等，集中展现了我校50年来的发展历程和建设成就，彰显了学校的办学理念和办学特色，成为全校师生和社会各界了解我校校史校情的一个重要场所，并与劳模墙、起帆桥等一起，成为校园文化新景观群的重要组成部分。

　　2、宣传与教育的阵地

　　校史陈列馆落成半年多来，经校办的组织与协调，已接待了包括上级领导、兄弟院校、学校师生和社会各界在内的数十批参观者，他们通过参观，了解二工大的发展历程、光荣传统、办学理念和办学成果，为树立和宣传学校的良好形象，扩大学校的社会影响起到了积极作用。

　　校史陈列馆是对学生进行教育的一个良好平台。校史陈列馆中展示的学校艰苦的创业道路，和数代二工大人为学校建设与发展攻坚克难，勇攀高峰而表现出的聪明才智和崇高精神，是学校的宝贵财富，是激励在校师生在新的形势下积极进取、开拓创新、走向成功的精神动力，也是推动学校科学发展的不竭源泉。特别是馆中展示的众多不同历史时期的劳模校友，更是为当今莘莘学子树立了学习的榜样。

　　3、继承与创新的平台

　　发掘、采集、编制、整理并研究二工大校史，以史鉴今，既为学校提供了珍贵的历史档案，又成为校园文化的溯源和载体，同时也为二工大今后的发展指明方向。二工大从“全国半工半读一面红旗”，到“成人教育战线上的排头兵”，到“开辟高职教育新天地”，再到“架构职业教育立交桥”；从培养“新型劳动者”，到“知识劳动者”，到“技术劳动者”，再到造就“新时期智慧劳动者”，无不体现了继承、创新、发展的轨迹，而这一轨迹也正是校史陈列馆展示的内在脉络，校史馆所记录的学校前行的每一个足迹，既是一段历史的总结，也是新一段历程的起点，为学校进一步开拓创新、改革发展搭建了可供借鉴和继承的良好平台。

　　四、愿景展望

　　1、以点带面，扩大校园文化新景观的宣传范围。50周年校庆中，学校新增了多处文化景观，各有各的特色，各有各的内涵，校办将与宣传部、资产处等部门协调，将刻有江泽民题词的纪念石、劳模墙、新标杆、朝露桃林、起帆桥等文化新景与校史陈列馆组成校园文化景观群，集中进行宣传和教育。

　　2、与校团委协调，依托相关社团，组建由学生参与的校园文化景观讲解团，做好材料收集、业务学习和礼仪培训等准备工作，在新生入学、客人来访等活动中承担导览和讲解职责，并使之常态化、专业化。（校办）

 

　　（此项目系上海第二工业大学2010年校园文化建设优秀项目）