原创立体新鲜 文化风行校园

发布时间2013-06-08

　　项目简介：《风行校园》工作室正式成立于2008年，是由学生参与运作的校园媒体团队，下设新闻部、设计部、外联部。一直以来，工作室秉承着博学、深思、明辨、笃行的精神，以传承校园文化、报道校园新闻、反映师生思想、正面引导校园舆论为宗旨，踊跃参与校园新闻采访活动，及时报道师生中的先进人物事迹，旨在记录学校发展，展现师生多彩的校园文化生活，努力做成一份真正受大学生欢迎的纸媒，并向多元化媒体辐射拓展。
 　　一、项目背景
　　《风行校园》工作室是由学生处负责，专业教师指导，学生参与运作的校园媒体团队，是学校最受欢迎的官方学生媒体之一。一直以来，工作室秉承博学、深思、明辨、笃行的精神，以弘扬校园文化、报道校园新闻、反映师生思想、正面引导校园舆论为宗旨，踊跃参与校园新闻采访活动，并为校园网提供了大量优质的原创新闻稿件。学生记者紧密配合学校工作，及时采访、报道学校各方面的工作成果，采访师生中的先进人物，记录学校发展的历程，展现师生多彩的校园文化生活，促进校园精神文明建设，力图做成一份真正受大学生欢迎的纸媒，并向多元化媒体辐射拓展。
　　二、主要做法
　　1、领导高度重视，教师悉心指导
　　《风行校园》工作室受到了领导的高度重视和亲切关怀，《风行校园》指导委员会由校党委副书记李世平担任名誉顾问，学生处处长经晓峰、副处长淦爱品、许燕平任指导顾问；顾娇妮老师担任指导教师，为《风行校园》刊物的构思、创作、出版提供指导意见。
　　2、人员配备完善，制度建立健全
　　2007年3月，由《学风建设简报》（学生版半月刊物）转型，《风行校园》正式诞生，同时组建编辑与排版队伍，至今已运作5个年头。2007年4月，《风行校园》第一期报纸的出版，标志着《风行校园》正式创刊。《风行校园》由最初的学风建设报道扩展为全方位报道学校学生工作情况，并由黑白印刷转变为彩色印刷。2008年，《风行校园》工作室正式成立，下设新闻部、设计部、外联部三个职能部门，并组建了包含主编、专栏作者、平面设计师和摄影师在内的专业型学生创编团队，工作室组织机构健全，人员配备完善。风行团队从最初的2人发展为现在的21人，成员来自于人文与国际交流学院、应用艺术设计学院、外国语学院、机电工程学院等各学院。
　　《风行校园》工作室规章制度健全，激励措施完善，每月召开稿件评审会，为各类稿件以“五星制”评分，并对优质、高产的作者予以奖励。
　　3、原创特色栏目，立体呈现校园生活
　　《风行校园》自创办之日起，就秉承“内容为王”、“受众为王”的理念，在栏目上不断突破和创新，建立了剖析社会现象、观点的“深度调查”、挖掘人物内心世界、展现其丰富经历的“人物专访”、发布网络最新书籍、电影、展览信息的“资讯大碟”、供读者分享文字心情的“原创文学”、由相片传递主题与情感的“拍客”等一系列特色栏目。
　　2012年10月，《风行校园》由报纸转型为杂志，每月出版2500份，供在校师生免费取阅。至今为止，《风行校园》工作室已出版104期刊物，深受学生喜爱，学生情况调研以及贴近学生校园生活的栏目和内容都受到了学校领导的重视。
　　4、参与各类活动，向专业化多元化方向发展
　　2008年9月，《风行校园》工作室与前程无忧公司洽谈，达成合作意向，帮助我校学生解答就业难题，寻找工作出路。
　　2012年5月，《风行校园》工作室携手学生处易班工作室举办“大声说”热点话题版块宣传活动，结合线上、线下多元化媒介为活动宣传，标志着工作室向多元化媒体迈进。
　　2012年10月，《风行校园》工作室主办“世界前沿杂志编排与设计”讲座，邀请上海交通大学媒体与设计学院副教授席涛主讲，为同学们提供了学习、交流的平台。
　　2012年12月，《风行校园》工作室举办“放飞自我”街拍活动，鼓励我校学子展现自我，倡导热爱生活与积极自信的生活态度。　
　　三、工作成效
　　1、导引校园舆论，构筑育人平台
　　《风行校园》在学生中起到了良好的舆论导向作用，是校园文化建设的载体。《风行校园》自创刊至今，已发行十一期学风建设特刊，发起“建学风、树新貌、创实绩”全校学生党员学风倡议书，为学生提供正面的舆论导向资讯。
　　《风行校园》工作室作为一支由学生参与运作的校园媒体队伍，是许多有志于新闻事业的学生的练兵之地，锤炼了一批又一批学生编辑、记者、作者、设计师与摄影师，每一位风行人的逻辑思维、写作水平、组织能力、综合素养在工作中均得到了锻炼与提升。
　　2、以学子需求为导向，发展定位明晰
　　2012年10月，《风行校园》工作室针对二工大学生的阅读习惯与需求展开了大型调研，共发放调查问卷2500份，访谈182人次，问卷调查回收问卷2356份，回收率为94%，其中有效问卷为2168份，有效率达到86.72%。在此基础上形成了图文并茂的深度调研报告，通过调研既了解了新时期大学生的阅读习惯，也对工作室未来发展与刊物定位有了更加清晰的认识。
　　3、增添新元素，追求高品质
　　2012 年10月，风行首部微电影宣传片《快乐，即是刹那的永恒》问世，积极传递《风行校园》充满活力的正能量。微电影在新浪视频、优酷、土豆等视频网站予以投放，首日点击率愈700次。
　　2012年11月，《风行校园》工作室结合学生诉求与自身情况，在广泛调研和多方征集设计稿的基础上确立了风行的LOGO和形象标识，风行的VIS企业标志系统问世。风行标志以新叶为基本图形，取其象征新生与希望之意，在此基础上展现丰富变化，寓意《风行校园》工作室的新生力量及“爱校园，爱生活”的理念。将《风行校园》工作室的内在气质与定位视觉化、形象化，并通过标准化、规范化的语言和系统化的视觉符号，传达组织理念、文化，突出个性，塑造独特形象。 
　　几年来，《风行校园》成长喜人，这不仅源于风行人的共同努力，更有赖于学校的支持与鼓励！感谢学校各级领导与老师的关心与指导，风行人将继续开拓进取，不断创新，相信孜孜以求的风行人在未来会走得更好！（学生处）
 
　　注：此项目系学校2012年校园文化优秀项目