“周到”：老师自建课程网站，学生上传手绘作业！二工大的网课被点赞！

　　 2020-03-17   “周到”

　　（作者：董川峰）改变备课方式，创新教学形式，优化互动模式。上海第二工业大学全面启动线上教学以来，开设课程1503门次，学生68936人次学习。

　　二工大应用艺术设计学院肖泽民老师的《表现技法》课程上，所有同学的手绘现场同框出现在教学平台上，线上的实时互动画面犹如同学们依旧坐在教室里，每一位同学的手绘作业进度也能及时互动共享。

　　闫星老师在《角色造型设计》课程中涉及到绘图的内容，他利用自己的电脑手绘板，结合SAI软件通过腾讯会议平台共享屏幕向学生在线演示讲解，学生将画好的作品上传至课程微信群，闫星老师再集中进行线上学生作品点评。

　　除了利用超星等平台打造精品课程，老师们也自己加料，工学部戴虹老师自建了课程网站，上传本人授课课件、电子版教材、课程所用软件及其他课程资料，自购摄像头、手机支架、白板等设备，录制授课视频，将经验传授给同事。

　　基于工科课程的特点，二工大工程训练中心设置不少实验教学课程。中心依托虚拟仿真实验教学项目共享平台，探索实践课程在线教学的创新模式。

　　基于前期建设的虚实结合的工程训练项目，老师在学校的超星平台上开发了虚拟仿真接口，在工程训练课程中增加了虚拟仿真实验教学单元，例如虚拟车削、虚拟铣削、虚拟加工中心、3D打印等。采用“理论+虚拟+实践”三位一体的教学模式，结合3D虚拟仿真与VR技术构建实操场景，有效保障了教学要求与质量标准，基本上实现了从理论层到仿真层，再至实践操作层的跨越。

　　回四川老家的刘思妤同学回家只带了简单的行李，上网课前，她收到了老师快递来的电脑。

　　为了保障线上教学的顺利开展，学校对每名学生的网课学习条件排摸中发现，大四同学中有25人因电脑滞留在校，且家中没有替代电脑，无法进行毕业论文设计。

　　面对这一请求，学校成立了由沈洲等留校辅导员和学生代表组成的“及时雨小分队”，他们在二天内根据学生提供的信息，走了20间寝室将25台电脑小心整理打包，和学生确认无误后，联系快递公司将电脑发向祖国各地，解决外地宅家学生的困难。上海的同学则由老师开车送电脑上门。

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